ОБРАЗОВАНИЕ

Качество и доступность школьного образования — что позволяет добиваться по-настоящему высоких результатов в этой сфере? Как правило, это суммарный итог работы сплоченного, творчески мыслящего педагогического коллектива. Именно такая команда, инициативная и профессиональная, работает в Игарской средней школе
им. В. П. Астафьева. Не случайно по итогам 2014 года это образовательное учреждение вошло в список «100 лучших школ России». В течение нескольких лет на базе этой школы действует Роснефть-класс, где учатся будущие нефтяники. О том, как реализуются этот и другие проекты, рассказывает директор СОШ г. Игарки Ирина Ольховская.

Судьба Красноярского промышленного колледжа теснейшим образом переплетена с историей города и развитием Горно-химического комбината. 25 июля 1960 года приказом Министерства среднего машиностроения принято решение о создании Красноярского вечернего техникума — базового учреждения подготовки кадров для Горно-химического комбината. В 2015 году, юбилейном для Железногорска, колледжу исполняется 55 лет. За это время многое изменялось: название, правовой статус, учредители. Одно оставалось неизменным — качественный подход к подготовке и воспитанию молодых кадров для отрасли.

Краевое государственное общеобразовательное автономное учреждение «Краевая общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования по работе с одаренными детьми «Школа космонавтики» реализует модель непрерывного инженерного образования интеллектуально одаренных учащихся Красноярского края: школа — университет — инновационное предприятие края. Партнеры Школы космонавтики — ведущие вузы региона (Сибирский федеральный университет, Сибирский государственный аэрокосмический университет, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого) и ведущие предприятия инновационного сектора экономики Красноярского края: АО «Информационные спутниковые системы» им. академика М. Ф. Решетнева» (Федеральное космическое агентство «Роскосмос») и ФГУП «Горно-химический комбинат» (Госкорпорация «Росатом»).

В 2014 году профессиональное училище № 22 в г. Игарка — единственное учреждение, предоставляющее услугу профобразования на территории Туруханского района Красноярского края, — было преобразовано в многопрофильный техникум. По словам его директора Марины Андреевой, сегодня перед преподавательским коллективом стоит множество задач: лицензирование новых программ профессиональной подготовки, введение современных образовательных технологий, переход на дуальную систему обучения. Неизменной остается главная цель — подготовка высококвалифицированных работников для предприятий нашего региона в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и потребностями работодателей.

Красноярье занимает третье место в России по объему заготовки леса. Это мощный ресурс поддержки для экономики региона, особенно при условии развития предприятий глубокой переработки. Губернатор Красноярского края Виктор Толоконский, определяя меры повышения эффективности регионального лесного комплекса как приоритетное направление, выделил организацию новых высокотехнологичных производств в этой сфере. Одно из таких предприятий будет создано в Канске и обеспечит работой 500 человек, а значит, понадобятся квалифицированные профессионалы. Об опыте и современных подходах в подготовке кадров для лесной отрасли рассказывает Тамара Берлинец, директор Канского технологического колледжа.

«Роботех» — фестиваль, в полной мере подтверждающий свою репутацию самого яркого молодежного события в Сибири, связанного с мехатроникой, робототехникой и инновационными технологиями. Ежегодно он объединяет несколько тысяч увлеченных молодых людей, становясь площадкой для продвижения результатов научно-технического творчества школьников и студентов. С 2013 года этот форум получил прописку в Железногорске, причем именно с этого периода мероприятие становится все более популярным и массовым.

Пропасть между теорией и реальностью — извечная проблема профессионального образования. В разное время она решалась по-разному. Сегодня педагоги возлагают надежду на современную систему дуального образования, внедряемую в нашей стране, которая может помочь ликвидировать этот разрыв. Перед коллективом Красноярского техникума социальных технологий стоит задача сформировать новую модель профессиональной подготовки, которая бы позволила готовить трудовые кадры в соответствии с запросами конкретных предприятий, в требуемых объемах и с нужным качеством. О том, какими методами достигается эта цель, рассказывает директор техникума Ирина Чебых.

Реализация государственной молодежной политики и воспитания молодежи в КГБПОУ «Таймырский колледж» осуществляется в соответствии с приоритетами Российской Федерации в сфере воспитания молодежи, с учетом специфичных и уникальных региональных особенностей и кадровых потребностей территории Арктического Севера Красноярского края. О современных подходах к эффективной социализации и развитию человеческого потенциала студентов арктических территорий рассказывает директор образовательного учреждения Вера Черкасова.

В Красноярском крае 40% инженерно-технических кадров сегодня задействовано в машиностроительном комплексе. В числе лидеров отрасли — АО «НПП «Радиосвязь», входящее в структуру ГК «Ростехнологии». Качественная подготовка специалистов для этого предприятия — задача государственной важности, в решении которой немалая роль принадлежит Красноярскому колледжу радиоэлектроники и информационных технологий. Это учебное заведение имеет статус федеральной инновационной площадки в рамках эксперимента по созданию системы практико-ориентированного обучения. «Речь идет о системном подходе к организации образовательных процессов, одним из знаковых мероприятий которого стало участие в региональном этапе WorldSkills», — отмечает исполняющий обязанности директора ККРиИТ Денис Зайцев.

Практико-ориентированная (дуальная) система обучения — инновационный тип организации целевой профессиональной подготовки, который предполагает согласованное взаимодействие образовательной и производственной сфер по обучению специалистов. Выстраивание партнерских отношений между учреждениями образования и субъектами бизнеса — одна из составляющих современной модели, востребованной обществом и реализуемой в КГБПОУ «Сосновоборский механико-технологический техникум». Образовательное учреждение входит в число ведущих в крае по подготовке специалистов для активно развивающейся машиностроительной отрасли.