«Реноме»: Евгения Борисовна, какова сейчас ситуация с россий-ским бизнес-образованием?
Евгения Бухарова: Управленческие кадры сейчас готовят многие вузы как в рамках основного профессионального образования, так и дополнительного. Однако в крае программы дополнительного профессионального образования в области бизнеса и управления, за исключением Президентской программы, являются краткосрочными. Кроме того, в рамках Президентской программы ставится задача формирования базовых управленческих компетенций менеджеров среднего управленческого звена. Подготовка элитных топ-менеджеров в формате программы МВА в России и крае незначительна. Не случайно Президент РФ в своем обращении к Федеральному собранию 5 сентября 2005 года выделил создание бизнес-школ, способных готовить управленцев, соответствующих международным стандартам, как один из национальных проектов в сфере образования. Дело в том, что сейчас довольно остро в крае стоит проблема дефицита квалифицированных управленческих кадров не только в бизнесе, но и в общественном секторе экономики, а также в сфере государственного и муниципального управления.
Подготовку высококлассных топ-менеджеров можно осуществлять по нескольким направлениям: через участие в корпоративных тренинговых программах, или через обучение в бизнес-программах высокого уровня, например, таких как МВА.
Вообще, судьба МВА в России складывается довольно удачно. Реализация программ МВА регламентируется федеральными законодательными актами: образование по программе МВА приравнивается к высшему; разработан и утвержден новый образец диплома о дополнительной квалификации, являющегося приложением к основному диплому об образовании; утвержден государственный образовательный стандарт программы МВА. Но, несмотря на эти благоприятные факторы, а также на то, что активно создаются бизнес-школы, осуществляющие программы МВА, основная проблема МВА в России заключается в том, что наши бизнес-школы недостаточно конкурентоспособны в международном бизнес-сообществе.
«Р.»: Сколько же времени понадобится российскому бизнес-образованию, чтобы выйти на международный уровень?
Е. Б.: Опыт показывает, что все зависит от того, какой взять старт. Если мобилизовать значительные инвестиционные и кадровые ресурсы, привлечь партнеров и консультантов из мировых лидеров бизнес-образования, учитывать конкретные потребности бизнес-компаний, то становление бизнес-школы займет от трех до пяти лет. Сейчас очень быстро развивается бизнес-образование в Европе, Юго-Восточной Азии и Австралии. При этом, например, бизнес-школы АТР все увереннее входят в мировые рейтинги. Так, в списке лучших школ мира они заняли 15 мест. В первую очередь это бизнес-школы Австралии (AGSM), Китая (CUHK), Сингапура (INSEAD), Индии, Японии. В то время в международный рейтинг ста лучших бизнес-школ, представленных исследованиями компаний работодателей и рекрутиров QS TopMBA, Россия представлена только Высшей школой бизнеса МГУ.
«Р.»: На ваш взгляд, какие российские бизнес-школы являются наиболее успешными?
Е.Б: Сейчас подавляющее большинство бизнес-школ сконцентрировано в Москве и Санкт-Петербурге. В Москве работают 12 из 30 образовательных учреждений, имеющих право выдавать государственный диплом МВА, а в Санкт-Петербурге 6 таких бизнес-школ. Лидерами МВА-образования в России наряду с Высшей школой бизнеса МГУ являются: Академия народного хозяйства при Правительстве России, ГУ –
Высшая школа экономики, Факультет менеджмента Санкт-Петербургского госуниверситета и другие. Активно начали создаваться бизнес-школы в регионах России, в том числе и в Сибири.
«Р.»: Как вы оцениваете пер-спективы развития элитного бизнес-образования в Красноярске?
Е. Б.: На мой взгляд, у нас соз-даны крайне благоприятные условия для открытия и реализации программы МВА. С одной стороны, формируется значительный спрос самим бизнесом. В рамках реализации инвестиционных проектов в крае работает достаточно много крупных компаний, заинтересованных в квалифицированных управленцах. С другой стороны, вузы г. Красноярска и КрасГУ накопили достаточный опыт в реализации программ бизнес-образования различных форматов. Поэтому я вижу здесь два варианта развития событий: либо на рынок элитного управленческого образования приходят образовательные учреждения из других регионов и стран, либо мы сами подготавливаем специалистов-управленцев, которые будут соответствовать международным стандартам.
Красноярский госуниверситет ставит перед собой амбициозную задачу создать бизнес-школу мирового уровня. Мы прошли государственное лицензирование и получили право на реализацию программы МВА с выдачей диплома государственного образца. Опираясь на накопленный опыт бизнес-образования, совместно с партнерами разработана технология бизнес-обучения. Ученый совет университета принял решение создать специальное структурное подразделение – Высшую школу бизнеса и управления КрасГУ, для которой стратегическим направлением является реализация бизнес-программ уровня МВА. В настоящее время университет объявил набор слушателей на программу МВА.
«Р.»: Скажите, как будет реализовываться программа МВА при КрасГУ?
Е. Б.: Как я уже говорила, у нас уже есть довольно солидный опыт проведения программ дополнительного профессионального образования в области экономики, управления и бизнеса.
Подготовка управленцев в формате МВА начнется уже в этом семестре. При этом наряду с преподавателями университета для реализации программы МВА будут приглашаться ведущие специалисты из бизнес-школ России и мира. Красноярский госуниверситет сотрудничает, в том числе и по бизнес-образованию, с Иллинойским университетом города Чикаго, где находится одна из наиболее крупных бизнес-школ.
В рамках МВА обучение будет вестись по двум программам: общий менеджмент и корпоративные финансы. Учебный план, включающий изучение общеуправленческих и специальных дисциплин, а также иностранного языка, рассчитан на тысячу учебных часов.
Кстати, некоторые из дисциплин учебного плана были изучены слушателями Президентской программы. Поэтому, если выпускники Президентской программы придут на программу МВА получать управленческое образование более высокого уровня, возможно сокращение сроков обучения за счет частичного академического перезачета.
Технология обучения по программе МВА ориентирована на индивидуальные формы обучения с использованием различных тренингов, ролевых игр, имитационных семинаров. Что касается критериев отбора слушателей на программу МВА, то, кроме наличия высшего образования и стажа управленческой работы, для претендентов будет проводиться входное профессиональное тестирование и собеседование.
Участников программы МВА не будет много. Обучение будет проводиться в малых группах. На наш взгляд, оптимальный вариант – это две группы по 15 человек. При этом группы будут сформированы из слушателей равных как по уровню профессиональной компетенции, так и по статусу.
